Le tecniche infermieristiche hanno una complessità molto variabile, la variabilità è data dalle conoscenze necessarie, dalla manualità richiesta e in alcuni casi alla capacità di comunicazione dell'operatore.
La riproducibilità è un impegno prioritario per le Università, nel loro impegno formativo, ma anche nella formazione c'è un fattore operatore dipendente per favorire la divulgazione alcune università da anni hanno iniziato da anni a presentare video simulazioni delle principali tecniche.
La riproducibilità di una tecnica ad un discente è chiaramente anche operatore dipendente e questo vale anche per i docenti, che a seconda della loro esperienza possono personalizzare la tecnica lasciandone immutati i principi generali.
Adesso ci sono tre università che utilizzando i canali di youtube hanno messo online 184 video.
I canali sono:
- Infermieristica Miulli 42 video LINK
- NursingUnibo Faenza 68 video LINK
- Corso di Laurea in Infermieristica Torino 74 video LINK
Video Università Miulli
Il canale più giovane ha iniziato 1 anno fa la sua attività, i link diretti ai video:
Procedure primo anno
- applicazione catetere condom
- assistenza nell'uso della padella
- bendaggi e fasciature
- calze antitrombo
- clistere evacuante
- effettuare un ECG
- igiene perinale
- indossare e rimuovere i DPI
- lavaggio chirurgico delle mani
- lavaggio sociale delle mani
- misurazione del polso radiale
- misurazione temperatura timpanica
- prelievo urine da sistema chiuso
- rifacimento letto non occupato
- rifacimento letto occupato
- rilevazione glicemia
- rilevazione pressione arteriosa
- rilevazione saturazione
- trasferimento paziente dal letto alla barella
- tricotomia
Procedura secondo anno
- aspirazione farmaco da una fiala
- aspirazione farmaco da un flacone
- irrigazione vescicale
- iniezione intramuscolare
- aspirazione orofaringea e osofaringea
- preparazione di un campo sterile
- iniezione sottocutanea
- iniezione intradermica
- cateterizzazione urinaria
- Infusione endovenosa in bolo
- rimozione di un fecaloma
- preparazione di una soluzione endovenosa ed avvio infusione
- alimentazione SNG
- farmaci tramite SNG
- indossare camice e guanti sterili
- prelievo venoso
- posizionamento catetere venoso periferico
- emocultura
Procedure terzo anno
- cura di una tracheostomia
- aspirazione vie aeree da canula tracheotomica
- sostituzione presidio intestinale
- esecuzione di una EGA
- inserimento di una SNG
Video Università di Bologna, sezione di Faenza
Ha iniziato la produzione di video 5 anni fa i link diretti ai video:
- posizionamente ginocchiera
- posizionamento collare semirigido
- posizionamento collare morbido
- bendaggio spalla
- procedura medicazione tracheostoma
- procedura aspirazione endotracheale
- rilevazione frequenza respiratoria nel bambino
- rilevazione della saturazione del bambino
- rilevazione della pressione arteriosa nel bambino
- rilevazione altezza del bambino
- raccolta di un campione urine da un bambino senza controllo della minzione
- prelievo di sangue capillare nel bambino
- come tenere un bambino durante un prelievo ematico
- circonferenza cranica
- modulo ortopedico preoperatorio
- paziente seduto con arti declivi deambulazione con girello
- mobilizzazione del paziente con frattura amielica del rachideobilizzazione del paziente con frattura amielica del rachide
- immediato post intervento
- decubito laterale
- medicazione PICC
- cistoclisi irrigazione vescicale
- medicazione drenaggio laminare
- medicazione ferita con drenaggio tubulare e caduta
- procedura per la trasfusione di emocomponenti
- pressione arteriosa
- stick glicemico
- termometro al Gallio
Il canale del corso di Laurea in Infermieristica di Torino è il canale youtube che ha iniziato la produzione di video ben 8 anni fa (LINK), il pensiero forse era di creare un canale divulgativo per pochi studenti, ma oggi è il canale più longevo con video visualizzati da decine a centinaia di migliaia di volte.
La nostra memoria è labile, soprattutto quando una tecnica la facciamo poche volte all'anno, i video presenti sono nati come strumento di studio per gli studenti, ma si sono rivelati rapidamente utili, sia come strumento di divulgazione ma anche per il professionista che deve rivedere le tecniche a qualsiasi titolo.
L'utilità dei video delle tecniche infermieristiche va oltre il momento di realizzazione e sono un messaggio aperto.