Infermieri: fad news, concorsi e tecniche

Dieci criteri clinici per trasformare la scelta della medicazione da abitudine di reparto a decisione infermieristica argomentata, documentata e rivalutabile.

È disponibile sulla piattaforma e-learning di Biomedia il nuovo corso di formazione a distanza accreditato ECM intitolato "La Neurofibromatosi: dall'inquadramento clinico alla presa in carico multidisciplinare" (Evento ECM n. 486759).

Il percorso formativo, attivo dal 21 settembre 2026 al 20 settembre 2027, riconosce 7,5 crediti ECM ed è accreditato sia per gli Infermieri che per gli Infermieri Pediatrici, oltre a Medici Chirurghi di varie discipline, Biologi, Psicologi e Tecnici Sanitari di Laboratorio Biomedico.

Chi ha conseguito il titolo di infermiere in un Paese non appartenente all’Unione europea non può esercitare in Italia sulla base del solo titolo estero: serve il decreto di riconoscimento del Ministero della Salute e, successivamente, l’iscrizione all’Albo dell’Ordine delle Professioni Infermieristiche (OPI) territorialmente competente.^1,2

L’obbligo vale anche per i cittadini italiani o comunitari che abbiano studiato fuori dall’Unione europea, e anche quando il titolo sia già stato riconosciuto in un altro Stato membro.^2,3 Il riconoscimento può essere subordinato a una misura compensativa (prova attitudinale o tirocinio di adattamento) quando la formazione estera presenta lacune rispetto all’ordinamento italiano.^4,5

È attivo da oggi sulla piattaforma Eduiss il nuovo corso di formazione a distanza gratuito accreditato dall'Istituto Superiore di Sanità (ISS), intitolato "L'impatto della rete e dei dispositivi digitali in età evolutiva". Il percorso eroga 16 crediti ECM ed è accreditato per diverse figure sanitarie, inclusi Infermieri e Infermieri Pediatrici e sarà disponibile fino il 15 marzo 2027.

L'iniziativa è promossa dal Centro Nazionale Dipendenze e Doping e dal Servizio Formazione dell'ISS, in collaborazione con la ASL Roma 1 e il Dipartimento di Psicologia della Sapienza Università di Roma, nell'ambito del progetto ministeriale "Educatamente 2.0" supportato dal Ministero della Salute - CCM.

“Finalmente torno a casa”.

Questa frase, pronunciata spesso da molti pazienti, rappresenta il momento più atteso dopo un ricovero ospedaliero. Tornare a casa significa ritrovare i propri spazi, le abitudini, gli affetti e una parte importante della propria identità. Ma il rientro al domicilio non coincide sempre con la conclusione del percorso di cura.

A volte, insieme alla persona, vi è anche una ridotta autonomia, la necessità di medicazioni, terapie complesse, difficoltà nei trasferimenti, paura di camminare o bisogno di assistenza nelle attività quotidiane. In questi casi, la dimissione non dovrebbe rappresentare un punto di arrivo, ma l’inizio di una nuova fase assistenziale. È proprio nel passaggio dall’ospedale al domicilio che la continuità delle cure assume un valore decisivo.

Quando in reparto o in Pronto Soccorso si verifica un arresto cardiaco, il carrello d’emergenza deve essere immediatamente disponibile. Defibrillatore, farmaci, materiale per le vie aeree e dispositivi per l’accesso vascolare devono poter essere raggiunti senza perdere tempo.

Ma “vicino al paziente” significa necessariamente “nel punto migliore”? La domanda nasce da una situazione molto comune: il carrello viene portato accanto al letto, spesso alla testata o lateralmente, seguendo abitudini consolidate. Durante la rianimazione, però, intorno allo stesso paziente devono lavorare contemporaneamente più professionisti. Uno strumento indispensabile può quindi diventare anche un ostacolo se occupa uno spazio necessario per le manovre.

Si sono svolti ieri mercoledì 16 settembre gli esami per l'ammissione ai 22 Corsi di Laurea per Infermieristica, Ostetricia, Fisioterapia, Tecniche di Laboratorio, Tecniche di Radiologia e altre Professioni Sanitarie nelle 41 Università statali, per oltre 68.000 candidati che hanno presentato domanda su 33.958 posti a bando di cui la maggioranza, oltre il 54%. sono per Infermieristica 

Grazie alla disponibilità di tutte le Università, la rilevazione dei dati permette di registrare che in generale aumenta il numero delle domande presentate nelle Università statali da 57.993 dello scorso anno alle attuali 68.067, pari al +17,4%, valore parecchio più alto del +0,2% dello scorso anno. A queste si aggiungono le 9 Università non statali con altri 4.226 posti e circa 7.500 domande, numero ancora provvisorio e in crescita.